Garth Nichols

Endurheimt mennskunnar í gervigreindardrifnum heimi

"We know schools can really make a difference for LGBTQ+ children."

— Garth Nichols

Um fyrirlesturinn

Höfðu Lúdditarnir rétt fyrir sér? Barátta þeirra snerist ekki um andstöðu við tækni, heldur vörn fyrir mennskunni. Heimspekingurinn Marshall McLuhan sagði: „Við mótum verkfærin og síðan móta verkfærin okkur.“ Í þessu erindi spyr Garth Nichols hvort við séum að endurtaka mistökin frá dögum samfélagsmiðlanna og hvernig við getum tekið stjórnina á innleiðingu gervigreindar. Með dæmum úr sögunni og skólastarfi dagsins í dag teiknar hann upp sýn á framtíð þar sem gervigreindin er þjónn okkar, en ekki húsbóndi.

Hver er Garth Nichols

Garth Nichols er skólastjóri Kingsway College School í Toronto og einn af stofnendum Cohort 21, sem er þekktur vettvangur fyrir starfsþróun kennara um nýsköpun og breytingar í skólastarfi. Hann er jafnframt sérfræðingur við framhaldsmenntunardeild OISE við Háskólann í Toronto og situr í stjórn ISEEN (Independent Schools Experiential Education Network). Garth er leiðandi talsmaður þess að flétta saman mennsku, upplifunarnám og gervigreind og miðlar þekkingu sinni til skólafólks víða um heim í gegnum hlaðvarpið Lassoing Leadership. Garth er þekktur sögumaður og hugsuður sem hvetur skólasamfélagið til að spyrja gagnrýninna spurninga um hver eigi að móta hvern í tæknivæddum heimi og hvernig við tryggjum að nemendur séu ávallt í fyrsta sæti.