Fyrirlestrar
Á Utís Online verða um 20 fyrirlestrar þar sem allir ættu að finna eitthvað við sitt hæfi.
Þú munt finna fyrirlestara m.a. um skólaþróun og nýsköpun, læsi, hugsandi stærðfræðirými, samskipti heimilis og skóla, námsmat með nýjum augum, geðheilbrigði og farsæld ungmenna, hvernig skal kenna svo ung börn heyri, gervigreind, leiklist, bekkjarstjórnun í list-, verkgreinum og íþróttakennslu og hvað góðir kennarar gera öðruvísi svo eitthvað sé nefnt…
Þema: Að verða enn betri kennari
Todd Whitaker
Hvað gera frábærir kennarar öðruvísi?
What Great Teachers Do Differently
Amber Harper
Að forðast kulnun og breyta lífinu innan og utan skóla
Hacking Teacher Burnout: Use Your Burnout Type to Live a Happier Life Inside and Outside the Classroom
Dr. Brad Johnson
Dear Teacher
Þema: Leikskóli og yngsta stig
Mitch Resnick
Leikskólinn út lífið: Að styðja við sköpun í gegnum verkefni, áhuga, félaga og leik
Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity Through Projects, Passion, Peers, and Play
Julie King
Hvernig við tölum svo ungir (og eldri) nemendur hlusti
How To Talk So (Little and Big) Kids Will Listen
Þema: Menntun til framtíðar
Yong Zhao
Skólar geta ekki bara verið lagfærðir, þeir þurfa að vera endurhugsaðir!
Schools cannot be improved, they must be transformed!
Linda Mannila
Gervigreind í skólastarfi
AI in education
Will Richardson
Imagining “Irresistible Futures for Schools:” How to Build Hope and Take Action for the Challenging Road Ahead
Þema: Læsi og ritun
Jennifer Gonzalez
Að styðja við lestur og ritun í öllum bekkjum
Supporting Readers and Writers in Every Class
Katie Cunningham
Val og áskoranir til að styðja við læsi og ritun allra
Choice and Challenge as Sources of Joy in Literacy Instruction
Þema: List-, verkgreinar og íþróttir
Michael Linsin
Bekkjarstjórnun í list-, og verkgreinum og íþróttakennslu
Classroom Management for Art, Music, and PE Teachers
Marília Lauria
Leiklist sem kennsluaðferð í öllum fögum
Theater as a Teaching Method in every classroom
Connie Hamilton
Meiri hreyfing, meira nám: Hugmyndir fyrir alla kennara
Get Moving, Get Learning: Strategies for Every Classroom
Þema: Stærðfræði og raungreinar
Peter Liljedahl
Að byggja hugsandi kennslustofur í stærðfræði (og víðar)
Building Thinking Classrooms
Chris Woods
STEM fyrir alla nemendur, alla daga
STEM for Every Kid Every Day
Þema: Ígrundun og námsmat
Scott McLeod
Að endurhanna fyrir merkingarbært nám og eignarhald nemenda
Redesigning for Student Agency and Authentic Work
Michael Hernandez
Námsmat sem ekki er hægt að svindla á
Uncheatable Assessments
Starr Sackstein
Að kenna ígrundun til að dýpka nám
Teaching reflection to improve student learning
Þema: farsæld ungmenna og sambönd við heimilin
Nawal Qarooni
Að byggja betra samband á milli heimila og skóla
Building Better Collaboration Between Families and Schools
Ashley Bendiksen
Heilbrigð sambönd, heilbrigðir nemendur
Healthy Relationships, Healthy Students: Identifying and Assisting At-Risk Youth
-
Amber Harper
Að forðast kulnun og breyta lífinu innan og utan skóla
-
Ashley Bendiksen
Heilbrigð sambönd, heilbrigðir nemendur
-
Brad Johnson
Kæri kennari
-
Chris Woods
STEM fyrir alla nemendur, alla daga
-
Connie Hamilton
Meiri hreyfing, meira nám: Hugmyndir fyrir alla kennara
-
Jennifer Gonzalez
Að styðja við lestur og ritun í öllum bekkjum
-
Julie King
Hvernig við tölum svo ungir (og eldri) nemendur hlusti
-
Katie Cunningham
Val og áskoranir til að styðja við læsi og ritun allra
-
Linda Mannila
Gervigreind í skólastarfi
-
Marília Lauria
Leiklist sem kennsluaðferð í öllum fögum
-
Michael Hernandez
Námsmat sem ekki er hægt að svindla á
-
Michael Linsin
Bekkjarstjórnun í list-, verkgreinum og íþróttakennslu
-
Mitch Resnick
Leikskóli út lífið: Hvernig við styðjum við sköpun í gegnum verkefni, áhuga, félaga og leik
-
Nawal Qarooni
Að byggja betra samband á milli heimila og skóla
-
Peter Liljedahl
Að byggja hugsandi kennslustofur í stærðfræði (og víðar)
-
Scott McLeod
Redesigning for Student Agency and Authentic Work
-
Starr Sackstein
Að kenna ígrundun til að dýpka nám
-
Todd Whitaker
Hvað gera frábærir kennarar öðruvísi?
-
Will Richardson
Að ímynda sér ‘Ótrúlega framtíð fyrir skóla’
-
Yong Zhao
Skólar geta ekki bara verið lagfærðir, þeir þurfa að vera endurhugsaðir!
